Buku Filsafat Pendidikan ini mengajak pembaca menelusuri
hakikat pendidikan melalui perspektif filsafat sebagai landasan berpikir yang
mendalam dan reflektif. Pendidikan tidak sekadar dipahami sebagai proses
transfer pengetahuan, tetapi sebagai upaya sadar untuk membentuk manusia yang
berakal, beretika, dan bermakna dalam kehidupannya. Melalui pembahasan yang
sistematis, buku ini mengulas konsep dasar filsafat, hubungan antara filsafat
dan pendidikan, serta peran aliran-aliran filsafat seperti idealisme, realisme,
pragmatisme, dan eksistensialisme dalam membentuk tujuan, metode, dan praktik
pendidikan. Penulis juga menyoroti bagaimana filsafat pendidikan berperan dalam
menjawab tantangan pendidikan modern, termasuk perubahan sosial, perkembangan
ilmu pengetahuan, dan dinamika nilai dalam masyarakat. Dengan bahasa yang jelas
dan argumentatif, buku ini mendorong pembaca untuk berpikir kritis terhadap
praktik pendidikan yang ada serta menyadari pentingnya refleksi filosofis dalam
dunia pendidikan. Buku ini sangat relevan bagi mahasiswa, pendidik, dan
pemerhati pendidikan yang ingin memahami pendidikan secara lebih mendalam, tidak
hanya sebagai sistem, tetapi sebagai proses pembentukan manusia seutuhnya.
Request a call back