Makna Kebenaran Dalam Perspektif Ontologi Sebagai Landasan Pengembangan Teknologi Pendidikan Modern

Buku Makna Kebenaran dalam Perspektif Ontologi sebagai Landasan Pengembangan Teknologi Pendidikan Modern menyajikan kajian filosofis yang mendalam mengenai hakikat kebenaran dan relevansinya dalam pengembangan teknologi pendidikan di era modern. Berangkat dari perspektif ontologi, buku ini membahas bagaimana realitas, keberadaan, dan kebenaran dipahami sebagai fondasi utama dalam membangun sistem pendidikan berbasis teknologi yang bermakna dan bertanggung jawab. Kebenaran tidak diposisikan sekadar sebagai hasil teknis atau data digital, melainkan sebagai nilai filosofis yang membimbing arah inovasi pendidikan. Buku ini menguraikan hubungan antara ontologi, pengetahuan, dan teknologi pendidikan, serta menjelaskan bagaimana pemahaman yang keliru terhadap kebenaran dapat berdampak pada praktik pembelajaran, desain sistem digital, dan kebijakan pendidikan. Melalui pendekatan analitis dan reflektif, pembaca diajak menelaah tantangan pendidikan modern seperti reduksi makna belajar, dominasi teknologi, dan potensi hilangnya nilai kemanusiaan.Dengan memadukan filsafat pendidikan dan perkembangan teknologi, buku ini menawarkan kerangka konseptual untuk membangun teknologi pendidikan yang tidak hanya efektif dan inovatif, tetapi juga berakar pada pemahaman kebenaran, etika, dan kemanusiaan. Buku ini relevan bagi akademisi, pendidik, mahasiswa, dan pengembang teknologi. 

Get a Makna Kebenaran Dalam Perspektif Ontologi Sebagai Landasan Pengembangan Teknologi Pendidikan Modern